Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы получать билеты на фрироллы

Приключения в школе покера (сказка): Часть вторая (маньячная)

Январь 10, 2018 - 15:36

Здравствуйте снова, дорогие мои детишечки! )))

Продолжаем нашу сказочку о приключениях мальчика в Школе покера. Кто не помнит суть сказания, сходите в мой бложик уютненький и почитайте, с чего все начиналось. А я пока продолжу...

Проснулись-таки тренера многомудрые день примерно на третий и соизволили поговорить с мальчиком. Быстро-пребыстро они договорились и выдали ему несколько шекелей на игру покерную. Строго-настрого сказали только в конкретном руме играть и в конкретных турнирах участие принимать. И хотя мальчику такие турнирчики не очень-то и нравились, решил он следовать указаниям новых своих наставников.

Долго ли, коротко ли, однако же сыграл мальчик нужное количество турнирчиков. Шекелей в его ладошке поуменьшилось, однако же он не особо расстраивался, посколько не его то были шекели. наставники же многомудрые за все это время знать о себе не давали. Что делать дальше? Отправил мальчик голубя почтового к многомудрым учителям, но не получил ответа. Ждал он ждал, да и пошел в саппорт на наставников жаловаться. В саппорте только руками развели.

Прошло пару дней и вдруг многомудрые наставники возникли и прислали мальчику своего заместителя, тоже многомудрого. Беда заключалась в том, что мальчик заместителя того много раз в турнирах сыгранных видел уж. И много раз лично отнимал у того все его фишки. Для себя он пометил этого мудреца аки рыбку глупую, которая сама в сети заплывает без приманки и без прикорма. Однако же рыбка эта оказалась наставником многомудрым, который взялся тренировки для мальчка проводить. Удивительное дело, подумал мальчик, но в назначенный час пришел в указанное место и стал ждать.

Явилась многомудрая рыбка и сразу начала пузыри пускать и слюной брызгать. Показал мальчик ей раздачи свои, а рыбка как давай верещать, что невозможно карты в пас выбрасывать и всегда надо стилить фишки супротивников. Опешил мальчик, ибо выбрасывал он карты типа 84офф, 93офф или Q5офф. Рыбка же многомудрая не унималась однако и продолжала аки заведенная бормотать своё:

- Стилить, стилить, стилить! Надо стилить! Каждый раз надо стилить! Я стилю. Все стилят. Спроси у кого хочешь! Стилить, стилить, стилить. Стил, стил, стил. Ты знаешь, что такое стил? Надо стилить! Стиль всегда, стиль везде, стиль больше и чаще.

Усомнился мальчик в адекватности рыбки-наставника, однако же сразу виду не подал. А та еще пуще прежнего верещит про стилы постоянные. На любой фолд мальчика рыбка-наставник слюной брыжжет и знай свое бормочет: - Стилить, стилить, стилить!!!

Мальчик тогда напомнил рыбке, что они пересекались за столами и что он ее выбивал много раз из турниров. Однако же рыбина многомудрая не унималась и все верещала, верещала, верещала...

И понял вскоре мальчик, что имеет дело он не с многомудрым наставником, а с маньяком невменяемым. Улыбнулся он, покивал головой, а сам все оглядывается и думает куда бы сбежать. И как только замолчала рыбка на секундочку, чтобы воздуху в жабры набрать, мальчик быстро поблагодарил за науку и убежал. А вслед ему неслось рыбье "Стилить! Стилить! Стилить!".

Вот такая наука, детишечки, может ждать вас в любом замке с вывеской "Школа покера". Так что будьте осторожны и ни в коем случае не ходите в Африку гулять! ))))))))))))))))

Всем натсов!

Вперде!!! )))))))))))))))))))))))

Следить за новыми комментариями

Simpson, Октябрь 31, 2018 - 20:27.

"Продолжаем нашу сказочку"

Не нашу, а вашу

"Главная цель всех сказок – сохранение гармонии своего (личного) и чужого (общественного и природного), поддержка и контроль порядка в социуме и во всем мире. Главная цель каждой сказки – сказать о жизни нечто фундаментальное, что должно отвечать на один из основных, базовых, смысложизненных архетипических вопросов: «Что есть мир?» и «Что я должен делать?». Причем, ценность народной сказки (какого бы вида она не была, о ком или о чём бы не рассказывала) в том, что в ней мораль не выводится в конце отдельным утверждением, а «вычитывается» столько раз, столько «читатель» ее «читает». Сказка – это не то, что «я знаю», а то что «я помню». Сказкой не передают знания, а передают суть.

Библиографическая ссылка

Лулудова Е.М. РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ И ИХ АРХЕТИПИЧЕСКИЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – № 8-4. – С. 803-807;"

Но эта так, чисто поржать и подвести фундамент- и да от себя- тема сисек так же не раскрыта